光明街小学：让深度学习在数学课堂上真实发生

日前，乳山光明街小学数学“深度学习”课题组开展了课例研讨活动，全体数学教师积极参加了此次活动。

首先，由课题组成员王程飞主任执教《面积和面积单位》展示教学。王老师创设了有效的教学情境，突破重难点时，让学生小组活动、上台展示，并利用生活中的实例加深印象。联系生活实际进行“空间与图形”的知识教学，不仅符合此部分知识特点，而且能满足学生的认知需要，让学生在真实情境中学习数学，轻松掌握知识，成就了学习的深度。

随后，全体数学教师就这节课的课堂教学过程及效果开展课例研讨，骨干教师代表对王老师的课给予了精彩的点评，并提出了一些建设性的意见。最后，课题主持人王海岩主任对本次研讨活动进行了总结，并提出了课题研究下一阶段的研究计划。

深度学习是对学生学习的一种较高要求，作为教师的我们只有深度钻研、深度反思，才能促成学生努力学习，学会学习、享受学习，最终达到深度学习的最佳状态，让学生真正在数学学习中，不知疲倦。（崔雪平）

[责任编辑：杨凡、肖梦凡]

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