乳山市光明街幼儿园“染编绘”技艺传承创新进课堂

新学期伊始，乳山市光明街幼儿园将传统的“染编绘”等美术教育纳入课堂实践中，探索美术教育的新路径，拓展和丰富传统艺术的表现形式，厚植非遗文化在幼小的心间。

“染”——习千年扎染，承蓝韵优雅

孩子们参与扎染课程，锻炼了动手能力、艺术表达能力、增长了颜色和纹理形状的认知，发展了想象力和创造力。一件件作品出水，如品水墨丹青，再巧妙地与区域里的“编”和“绘”创新融合，相辅相成，彰显特色。幼儿以色入境，以线作笔，拉近了与非遗传统文化之间的距离，也为幼儿园冬景更添一笔典雅古朴。一件作品正如孩子们五彩斑斓的童年生活。

“编”——巧玩慧“编”，“编”化无穷

弹指之间，“绕”有兴致。生活中常见的木棍、鞋盒、纸壳、纸杯、旧衣、布条、落叶、树枝、玉米皮、野草、高粱苗、竹条、藤条、蛋糕盘、叉子等低结构材料与各式各样的线精彩碰撞，在孩子们的手中异彩纷呈。同时发动家园合力，自制编织器，幼儿手指的穿、绕、拆、拉、编、织等各种精细动作也在不断精进，小手变得越来越灵活。“一经一纬”编出无穷创意，千丝万缕“织”成多彩童年。编织以中华非遗传承为载体，让幼儿感受非遗文化之韵，提高幼儿的综合实践能力，培养幼儿的观察、思维、个性、习惯等方面的品格和魅力，孩子们不断地进步着，探索编织的奥秘，体验编织的乐趣。

“绘”——一画一世界，巧手巧思“绘”童年

在传承传统美术的基础上积极开展多样化的创意美术活动，让幼儿通过绘画表达自己的情感和想法。结合本土资源，就地取材，充分挖掘特色教育资源，如以葫芦作为特色美术活动的载体开展活动，生活中常见的葫芦披上幼儿个性设计的外衣，“葫芦彩绘”让幼儿感受到了传统文化的温度。一笔一划蕴含着幼儿对美好生活的向往与追求。一幅幅利用树叶、树枝、树根、贝壳等创意的作品，是孩子们眼中的世界，是对未来的畅想，对童真的诠释。

文化自信从娃娃抓起。“染编绘”在幼儿区域活动中的融合开展，为幼儿提供了自主选择、合作交往、快乐探究的学习和生活的良好环境，培养了创造力和创新能力，激发幼儿的民族自豪感，增强文化自信。（柳阳 王晓丽 姜珊）

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